Apraksts

Iegādājoties žurnālu, Jūs varēsiet lejupielādēt PDF formāta failu. Jūs varēsiet žurnālu ne tikai lasīt, bet arī drukāt neierobežotā skaitā. AIZLIEGTS IZMANTOT KOMERCIĀLOS NOLŪKOS UN IZVIETOT PUBLISKAI APSKATEI UN LEJUPLĀDEI INTERNETĀ!

Plašāka informācija par žurnālu un iespēja to abonēt mājaslapā www.skolasvards.lv

Žurnāla "Skolas Vārds" 9. aprīļa numurā lasiet:

AKTUĀLI

IZM sola, ka jaunajā modelī visiem pedagogiem algas palielināsies, izņemot tos, kuri šobrīd strādā ar lielu pārslodzi.

NUMURA INTERVIJA

Sāpīgā skolu bibliotēku realitāte. Dīvaini, ka pirmais, no kā skolas atteicās, bija bibliotekārs, un tas izpaudās gan kā atalgojuma samazinājums par bibliotekāra pienākumu veikšanu (0,1, 0,2 amata vienības (nepilna vai viena darba diena nedēļā), gan kā bibliotēkas publiskās pieejamības ierobežojums. Intervija ar Latvijas Nacionālas bibliotēkas Mācību centra vadītāju un Latvijas Skolu bibliotekāru biedrības valdes locekli Dženiji Dzerkali-Maļavkinu.

PIEREDZE

Pētnieciskās metodes, kas attīstīta skolēnu domāšanu. Kāpēc mācību stundās jāaktualizē pētnieciskās metodes un paņēmieni? Kā skolotājam vadīt stundas, iekļaujot tajās dažādus pētnieciskus elementus? Par to Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskā centra rīkotajā seminārā savā pieredzē dalījās Dr. Paed. Anita Skalberga.

NUMURA TĒMA

Skolotāja personisko īpašību ietekme uz bērnu. „Viena no zemapziņas funkcijām ir visu krātuvē esošo nostādņu izpilde,” skaidro Aleksandrs Svijašs, grāmatas Atvērtā zemapziņa. Kā ietekmēt sevi un citus autors. Skatoties, kā rīkojas pieaugušie, bērni nereti nolemj, ka jārīkojas tieši tā. Ja saprāts nav pārāk attīstīts, cilvēks apmierinās ar gatavo lēmumu. Skaidrojot šīs tēmas pamatotību, Skolas Vārds intervē skolotājus, psihologus un skolēnus.

SKOLAS PIEREDZE

Respektējam bērna ritmu. Pamatskolas Brīvā Māras skola metodiskā vadītāja Ailita Jakubovska sarunā ar Skolas Vārdu kliedē stereotipu par to, ka skola, kurā mācību process ir orientēts galvenokārt uz bērna personības attīstību, automātiski nozīmē nemācīšanos un slinkošanu. Viņasprāt, būtu labi, ja, skolu beidzot, skolēni reizē ar diplomu saņemtu arī dzīvesgudrību un prastu tikt galā ne vien ar matemātikas vienādojumiem, bet arī sadzīviskām situācijām.

SKOLA UN RADOŠUMS

Daži jautājumi par radošas skolas veidošanu. Atbild Ieva Kimonte, psiholoģe, izaugsmes trenere.

IESPĒJAS

Vides izglītība ar aizraujošu galda spēli. Drīz vien par būtisku skolotāju palīgu sākumskolās un pirmsskolas izglītības iestādēs kļūs jaunā galda spēle Zaļā taka, kas aizraujošas rotaļas veidā palīdzēs maziem bērniem apgūt jautājumus par vidi un drošību. Spēles veidotāja vides zinātniece un praktizējošā skolotāja Liene Stikāne sola, ka, iespējams, jau rudenī šī unikālā spēle būs pieejama plašākai sabiedrībai, skolām un skolotājiem kā noderīgs metodiskais materiāls.

IESPĒJAS

Mācību spēles matemātikā 5.–6. klasei Mācies viegli! Lai dažādotu mācību procesu, esmu sagatavojusi mācību spēļu komplektu ar 15 dažādu uzdevumu virknēm 5.–6. klasei. Stāsta Laila Bērziņa, Priekuļu vidusskolas skolotāja.

PROFESIONĀLĀ PILNVEIDE

Visi ceļi ved uz Viborgu jeb Karjeras ceļi Eiropā. Latvijā pašlaik ES piedāvātie izglītojošie karjeras pilnveides projekti birst kā no pilnības raga. Šādi starptautiskie projekti  attīsta prasmi sadarboties jau pavisam citā kvalitātes pakāpē. Latvijas mācību iestādēm arī pašām vajadzētu izrādīt mazliet vairāk iniciatīvas, un tad jau starptautiskie mācību projekti paralēli mācību procesam skolās taptu par ikdienas sastāvdaļu. Šoreiz ceļš ved uz Dānijas pilsētiņu Viborgu.

METODISKIE MATERIĀLI

Īsie eksperimentālie uzdevumi fizikas un ķīmijas stundām. Kā palīdzēt skolēnam kļūt par pētnieku fizikas un ķīmijas stundās. Pieredzē dalās Rīgas Zolitūdes ģimnāzijas skolotāja Nataļja Popova un Olga Ķēniņa.

Matemātikas mācīšanas metodikas pilnveidošana vidusskolēniem, izmantojot videolekcijas. Pieredzē dalās Sarmīte Čerņajeva, lektore RTU Inženiermatemātikas katedrā, matemātikas skolotāja  Ozolnieku vidusskolā. 

NEDĒĻAS AKTUĀLĀS IZGLĪTĪBAS ZIŅAS