Žurnāls "Skolas Vārds" Nr. 34, 2014
Cena: 1.98 Eur
Apraksts
Iegādājoties žurnālu, Jūs varēsiet lejupielādēt PDF formāta failu. Jūs varēsiet žurnālu ne tikai lasīt, bet arī drukāt neierobežotā skaitā.
AIZLIEGTS IZMANTOT KOMERCIĀLOS NOLŪKOS UN IZVIETOT PUBLISKAI APSKATEI UN LEJUPLĀDEI INTERNETĀ!
Plašāka informācija par žurnālu un iespēja to abonēt mājaslapā www.skolasvards.lv
Žurnāla "Skolas Vārds" 13. novembra numurā lasiet:
SKOLAS VIDE
Radošums ir viena no atslēgām. Dohā, Katarā, 3 dienas notika Pasaules izglītības inovāciju samits. Lai atrastu labākos risinājumus, svarīgi ir uzdot īsto jautājumu – kur tieši slēpjas problēma. Caur šādu prizmu šogad darbojās Pasaules izglītības inovāciju samits. Centrālais jautājums visa samita gaitā – vai skolas nogalina radošumu? Kā attīstīt radošas skolas? Mēs tvērām idejas, kā radošumu nenogalināt un kā to nodrošināt skolā. Par pieredzi un iespaidiem stāsta privātās vidusskolas Patnis valdes priekšsēdētāja Dr. paed. Zane Ozola un LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas profesore Zanda Rubene.
PATRIOTISMA NEDĒĻA
Pilsoniskā audzināšana: Rīgas Valsts vācu ģimnāzijas muzeja piemērs. Par skolas muzeja vietu pilsoniskajā un patriotiskajā audzināšanā stāsta Rīgas Valsts vācu ģimnāzijas vēstures skolotājs Mg. hist. Māris Zvaigzne.
Patriotisms un pilsoniskums Vēstures un sociālo zinību nedēļas laikā. Stāsta J. G. Herdera Rīgas Grīziņkalna vidusskolas vēstures skolotāja Jeļena Smoļina.
Es lepojos ar savas valsts cilvēkiem un viņu sasniegumiem. „Ja tu zini, ar ko nodarbojas mūsu valsts cilvēki, kādas pūles viņi ir pielikuši, tu vari lepoties ar viņiem un valsti,” spriež Rīgas 51. vidusskolas skolotāja Ella Haritonova.
SKOLA UN DROŠĪBA
Drošības un veselības tēmas jāintegrē izglītības procesā. „Mums ir jāapzinās, ka 21. gadsimtā cilvēki reibst ne tikai no narkotikām, alkohola un spaisiem, bet arī no virtuālās dzīves,” uzsver psihoterapeite Dace Caica. „Sarunās ar skolēniem atklājas, ka viņi zina, ka smēķēšana, alkohols vai psihotropās vielas izraisa atkarību, taču jauniešiem trūkst zināšanu un izpratnes par to, ka daļa no it kā tik pierastajām aktivitātēm, piemēram, regulāra kāre pēc ātrajām uzkodām, arī ir veselībai bīstama atkarība.”
SKOLAS BIBLIOTĒKA
Skolu bibliotēkas grib attīstīties. „Skolu bibliotēku vide ir dzīva un grib attīstīties,” tā novembra sākumā, atklājot Latvijas skolu bibliotekāru konferenci, uzsvēra Latvijas Nacionālās bibliotēkas direktors Andris Vilks. Un patiesi – lai arī atalgojuma un daudzas citas problēmas ir steidzami jārisina, manāmas pozitīvas tendences skolu bibliotēku dzīvē. Aicināju dalīties ar savām domām vairākas skolu bibliotekāres un Latvijas skolu bibliotēku biedrības vadības pārstāves par to, kas mainījies skolu bibliotekāru dzīvē kopš pagājušās konferences, t.i., gada laikā.
SKOLA UN MŪZIKA
Mūzikas stunda diferencētā klasē. Stāsts par to, kā panākt, lai mūzikas stunda vienlaikus sagādātu prieku gan pašam skolotājam, gan dauzonīgam puikam, kurš tās laikā labprātāk spēlētu futbolu, gan nākamajiem pianistiem un dziedātājiem. Ar savu pieredzi dalījās tobrīd mājupceļā no konferences braucošā diferencētas pieejas praktizētāja, kolēģu Latvijā un arī ārpus tās iedvesmotāja un skolēnu mīlēta skolotāja Rūta Kanteruka.
AKTUĀLI
Ekoskolu globālās rīcības dienas. Jau trešo gadu Latvijā norisinājās Ekoskolu globālās rīcības dienas – no 3. līdz 9. novembrim. Veselu nedēļu ekoskolas ar dažādiem pasākumiem, akcijām un, galvenais, konkrētu rīcību apliecina savas rūpes par vidi un iedvesmo cilvēkus rīkoties videi draudzīgi. Stāsta Ieva Gedzuna, Vides izglītības fonda pārstāve.
ATBALSTS SKOLOTĀJIEM
Neliels ieskats psihohigiēnas vārdnīcā. Stāsta Kaspars Bikše, Ostersy hojskole lektors (Dānija), publicists.
METODISKIE MATERIĀLI
Klases stunda Drošība internetā. Pieredzē dalās Santa Kazaka, Āgenskalna Valsts ģimnāzijas sociālo zinību, ekonomikas, mājturības un tehnoloģiju skolotāja, klases audzinātāja.
Pētniekam svarīgo prasmju attīstīšana ģeogrāfijas stundās vidusskolas klasēm caur demogrāfijas tēmu prizmu. Pieredzē dalās Andris Ģērmanis, Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas ģeogrāfijas skolotājs.