Apraksts

Iegādājoties žurnālu, Jūs varēsiet lejupielādēt PDF formāta failu. Jūs varēsiet žurnālu ne tikai lasīt, bet arī drukāt neierobežotā skaitā. AIZLIEGTS IZMANTOT KOMERCIĀLOS NOLŪKOS UN IZVIETOT PUBLISKAI APSKATEI UN LEJUPLĀDEI INTERNETĀ!

Plašāka informācija par žurnālu un iespēja to abonēt mājaslapā www.skolasvards.lv

Žurnāla "Skolas Vārds" 13. februāra numurā lsiet:

NUMURA INTERVIJA

Jāizvēlas metodes, kas rosina skolēna interesi būt klāt un visā piedalīties. “Aprobējot mācību saturu 1. klasē, pamanīju, ar kādu   pašapziņu viņi novērtē tos mācību uzdevumus, kuru nosacījumi sākas ar vārdiem pamēģini, kļūsti par pētnieku un atrodi/sagrupē, secini u.tml.  Mūsdienu skolēnam vajag pašam redzēt skaidru sistēmu, kurā var pakāpeniski pāriet no vienas darbības uz otru un  sava veikuma rezultātu,” intervijā Skolas Vārdam norāda Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmijas Skolas pedagoģijas katedras profesore Dr. paed. Zenta Anspoka.

NUMURA TĒMA

Ekonomikas mācīšana skolā – vai pietiekama un jēgpilna? Latvijas Ekonomikas attīstības foruma prezidente Inese Vaidere savā noslēguma uzrunā LIAA, Junior Achievement – Young Enterprise Latvija un Swedbank organizētajos skolotāju tālākizglītības kursos apgalvo, ka „Eiropas iedzīvotāju interese nodarboties ar uzņēmējdarbību samazinās, tādēļ uzņēmējdarbības izglītību ir nozīmīgi iekļaut mācību programmā”. Šobrīd ekonomikas stundu skaits ir nepietiekams. Vidusskolā tā ir izvēles priekšmets. Ar uzņēmējdarbību saistītie eksperti atzīst, ka mācību saturs būtu jāmaina un ekonomika tajā jāiekļauj kā obligāts priekšmets.

SKOLA UN SKOLĒNS

Vai atzīmju dāvināšana joprojām aktuāla? Lai gan mūsdienu bērniem visbiežāk šķiet, ka viņus vērtē pārāk stingri, pēdējos gados aktualizējusies tendence likt labākas atzīmes, nekā izglītojamie būtu pelnījuši. Kādi tam ir iemesli un sekas?

SKOLOTĀJU PIEREDZE

Skolotāji mācās veidot nākotnes skolu. Sākušās mācības skolotājiem programmā Samsung Skola nākotnei. Tajā 120 skolotāji un direktori piecus mēnešus bez maksas apgūst digitālās prasmes, lai veidotu mūsdienīgas un radošas mācības Latvijas skolās. Kā viņiem sokas, kādas prasmes apgūtas un kā skolotāji vērtē IKT nodrošinājumu skolās?

SKOLA UN PIENĀKUMI

Ar skolēna pienākumu sakopt skolu nedrīkst pārspīlēt. Kā izrādās skolēniem nevar likt mazgāt grīdas izglītības iestādē – tas jādara tehniskajam personālam. Šīs un vēl citas ar skolēnu nodarbināšanu definētās normas nav ierakstītas izglītības normatīvajos aktos, taču tiek pieņemtas, vadoties pēc bērnu tiesību aspektiem.

IZGLĪTĪBAS PĒTĪJUMI

Izpēte klasē un kravas kults. Amerikāņu profesors un grāmatu autors Ēriks Donalds Hiršs juniors ir publicējis rakstu Izpēte klasē un kravas kults, kurā analizē, kāpēc pētījumi, kas veikti reālos klases apstākļos, bieži vien nesniedz atbildes uz izglītības svarīgākajiem jautājumiem. Savu analīzi viņš pabeidz ar faktiem, par kuriem, viņaprāt, zinātne ir nonākusi pie vienprātības. Stāsta Edīte Dāvidsone, izglītības pētniece.

PIEREDZE

eTwinning semināra pieredze – FCL apmācības par e-drošību. Skolās skolēniem jau sākumskolā jāmāca par tīmekļa drošu lietošanu, jo bērni to lieto jau pirmsskolas vecumā un, nemācot rīkoties pareizi lietošanas sākumā, informātikas stundās jau ir novēlots mācīt drošības noteikumus. Stāsta Ineta Bērziņa, Līgatnes novada vidusskolas skolotāja.

METODISKIE MATERIĀLI

Dabaszinības stundas Atkritumi metodiskās izstrādnes. Pieredzē dalās Elza Leimane, Riebiņu novada Galēnu pamatskolas skolotāja.